Ett barn har rätt till...
Från regissören:
Under arbetet med pjäsen har jag ofta funderat på hur Barnrepublikens egen konvention för barnens rättigheter skulle kunna se ut. Det är så den här nedanför tecknade listan har kommit till. Jag har valt att komplettera den med citat som jag har inspirerats av och som är hämtade från Janusz Korczaks litterärpedagogiska böcker: ”Barnets rätt till respekt” och ”Konsten att älska ett barn”*. Men jag inser att min lista är otillräcklig. Jag lämnar därför utrymme åt alla som vill omformulera den och fylla på med egna tankar och reflektionen.

Ett barn har rätt till respekt
”Från vår tidigaste barndom har vi fått lära oss att det som är stort är mera värt än det som är litet.” ...

Ett barn har rätt att vara som det är
”Vi vill att barnet skall bli bättre än vi själva, vi drömmer om en framtidsmänniska som skall vara perfekt.” ...

Ett barn har rätt till den dag som är
“Respektera varje ögonblick, det förgår för att aldrig komma åter, ta det på allvar…”

Ett barn har rätt att bli taget på allvar
“Skulle det finnas ett liv som bara är på låtsas, nej, barndomen utgör en lång och viktig tid i en människas liv.” ...

Ett barn har rätt att ifrågasätta
“Barnen förväntas inte kritisera eller lägga märke till våra brister, dåliga vanor eller löjliga särdrag. Vi (vuxna) utger oss för att vara perfekta.” ...

Ett barn har rätt till skydd
“Man hemfaller till bestraffningar fast man har mjukat upp dem... Barn blir rädda, det spelar ingen roll om bestraffningen är stor eller liten, eller bara en symbol. Förstår du? Barnen blir rädda…” ...

Ett barn har rätt att göra fel
“Låt barnet få göra fel... Kom ihåg att barnet har rätt till en lögn, ett bedrägeri, en utpressning, en småstöld, men han har inte rätt att ljuga, bedra eller stjäla.” ...

Ett barn har rätt till att bli förlåtet
”Förlåtelsens blåa himmel är sällsynt, allt vanligare blir indignationens och vredens purpurfärgade skyar.” ...

Ett barn har rätt till respekt för sina tillhörigheter
”Barnets ägodelar är inte något värdelöst skräp… de utgör material för barnets arbete, förhoppningar och minnen.” ...

Ett barn har rätt att ha hemligheter
.......................................................................................................................
.......................................................................................................................

Ett barn har rätt att veta sanningen
.......................................................................................................................
.......................................................................................................................

Ett barn har rätt att .....................................
.......................................................................................................................
.......................................................................................................................